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    李萍在教室里的位置用数对表示是（4，5），坐在她正前面的同学的位置用数对表示应是（
     
    ，
     
    ）．
    考点：数对与位置
    专题：图形与位置
    分析：根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，李萍在教室里的位置用数对表示是（4，5），说明他坐在第4列，第5行，他正前面的同学与他同列，行数少1．
    解答： 解：李萍在教室里的位置用数对表示是（4，5），坐在她正前面的同学的位置用数对表示应是（ 4，4）．
    故答案为：4，4；
    点评：此题是考查点与数对，要记住：通常数对中第一个数字表示列数，第二个数字表示行数．
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    在横线上填上适合的单位名称
    ①骑自行车每小时行使15
     
    ；
    ②一只小狗重4
     
    ；
    ③一张桌子的高度大约90
     
    ；
    ④奥运会上刘翔跨栏100米用了不到13
     
    ．

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    4
    5
    ×3与3×
    4
    5
    的计算结果相等，它们表示的意义也相同．
     
    （判断对错）．

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    15×
    1
    4
    =15÷
     
    ×
     
    ；      15÷
    2
    3
    =15×
    ()
    ()
    ．

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    直接写出得数
    73-37=
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    81-5=
    21×7=
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