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    小明每3天去一次图书馆，笑笑每4天去一次图书馆．6月1日他们二人都去了图书馆，问下次二人同去图书馆是几月几日？
    考点：公因数和公倍数应用题
    专题：约数倍数应用题
    分析：要求下次二人同去图书馆是几月几日，先求出他俩再次都到图书馆所需要的天数，也就是求3和4的最小公倍数，3和4的最小公倍数是12，也就是再经过12天去图书馆，因为6月1日他们二人去了图书馆，因此他们下次去图书馆的时间是6月13日．
    解答： 解：因为3和4的最小公倍数是12，再经过12天去图书馆，因此他们下次去图书馆的时间是6月13日．
    答：下次二人同去图书馆是6月13日
    点评：此题考查用求最小公倍数的方法解决生活中的实际问题，解决此题关键是先求出这两个人再次都到图书馆中间相隔的时间，也就是求3和4的最小公倍数．
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    每根小棒长4cm，用16根小棒围成5个正方形（如图）．现在只准移动4根小棒，使移动后的图形中出现两个周长都是32cm的正方形．请画出两种以上移动后的图形来．

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    在为学校图书馆捐献课外书活动中，三（3）班同学平均每人捐出5本书．三（3）班同学中可能有人捐8本书．
     
    （判断对错）

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    (  )
    20
    =0.35=14：
     
    =
     
    %

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    计算：10
    1
    4
    -x=5
    7
    12
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    修路队一周修路的情况如下表．
    时间周一周二周三周四周五周六周日
    米数250381300280320360300
    （1）周
     
    修得最多，周
     
    修得最少．
    （2）平均每天修的米数大约在
     
    到
     
    之间．
    （3）实际算算，平均每天修多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    男生人数是女生人数的80%，男生人数比女生少
     
    %，女生比男生多
     
    %．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将下列各数按从小到大的顺序排列．   
    -0.25，+2.3，-0.1，5，0，3，-2
     
    ＜
     
    ＜
     
    ＜
     
    ＜
     
    ＜
     
    ．

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