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有一个形状如图所示的零件.它是由一个长方体和一个正方体组合而成.长方体的长和宽分别是4厘米,高是2厘米.正方体的棱长是2厘米.请计算出它的表面积.

答案:
解析:

4×4×2+2×4×4+2×2×4=80(平方厘米)

4×4×2+2×4×4+2×2×4=80(平方厘米)


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科目:小学数学 来源: 题型:

将8块边长为1的正方形瓷砖拼成如图所示的形状,这个图的周长是14.现将另外两块同样的瓷砖加到这个图中,每块添加的瓷砖至少有一边与原来图中一个正方形的一边是公共的,请问13、15、16、17、18这5个数中,
16、18
16、18
是新图形的周长.

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科目:小学数学 来源: 题型:

有一个长方体形状的泡沫塑料,长、宽、高分别为4米、5米、6米,现沿水平方向按任意尺寸将它切成4片,再将每片按任意尺寸平行于6米边切成5条,每条又按任意尺寸平行于5米边切成6小块,问共得到大大小小的长方体多少块?它们的面积的总和是多少平方米?切法如图所示.

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2011?淮南)妈妈过生日,笑笑为妈妈定做了一个蛋糕,蛋糕的形状是圆柱体,底面直径30厘米,高10厘米.
(1)蛋糕的体积是多少?
(2)能装入如图所示的蛋糕盒中吗?请说明理由.
(3)售货员用红色的丝带捆扎(如图所示),捆扎所用的丝带有多长?(接头部分是30厘米)

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科目:小学数学 来源:淮南 题型:解答题


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妈妈过生日,笑笑为妈妈定做了一个蛋糕,蛋糕的形状是圆柱体,底面直径30厘米,高10厘米.
(1)蛋糕的体积是多少?
(2)能装入如图所示的蛋糕盒中吗?请说明理由.
(3)售货员用红色的丝带捆扎(如图所示),捆扎所用的丝带有多长?(接头部分是30厘米)

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