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    小强和小东同时从甲、乙两地出发，相向而行．小强每小时行15千米，两人相遇后，小强再行2小时到达乙地，小东再走45千米到达甲地，小东每小时行多少千米？
    考点：相遇问题
    专题：综合行程问题
    分析：小强每小时行15千米，两人相遇后，小强再行2小时到达乙地，小强再行2小时到达乙地，小东再走45千米到达甲地，即相遇时，小东走了15×2千米，小强走了45千米，所以小东与小强的速度比是（15×2）：45=30：45=2：3，又小强每小时行15千米，所以小东每小时行15×
    2
    3
    =10（千米）．
    解答： 解：小东与小强的速度比是（15×2）：45=30：45=2：3，
    15×
    2
    3
    =10（千米）
    答：小东每小时行10千米．
    点评：首先根据行驶相同的时间，所行路程比等于速度比求出两人的速度比是完成本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5a=48和5a+48都是方程．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某班学生人数在50到60之间，男生人数和女生人数之间的比是4：5，这个班女生有
     
    人，男生有
     
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    91.2除以3.8的商与912除以38的商相等．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    求个位数字和十位数字中至少有一个是零的三位数的个数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某公司有15名员工，每人所创的年利润如下表．
    人   数1124223
    年利润（万元）2022.52.11.51.51.2
    根据表格，回答问题．
    （1）该公司每人所创年利润的平均数是多少？
    （2）该公司每人所创年利润的中位数是多少？
    （3）你认为用平均数还是用中位数来描述公司每人所创利润的一般水平比较恰当？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    16.08-6.28-5.74=□○（□○□）
    12.5×0.25×32=（□○□）○（□○□）
    6.36+99×6.36=□○（□○□）
    12.5×102-12.5×2=□○（□○□）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算：
    17.5+（3.75÷2.5）-6.4　　　　　　　
    18.3÷6.1+2.4×1.8
    9.2+15.3×0.25-4.8×1.5　　　　　　　　
    6.51+（4.23-1.78）÷0.5．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比较大小．
    7
    12
     
     
    5
    8
    （填“＞”、“=”或“＜”）

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