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    要清楚地反映果园里各种树的棵数同果树总棵树之间的关系，应选用（　　）统计图．
    A、条形B、扇形C、折线
    考点：统计图的选择
    专题：统计图表的制作与应用
    分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
    解答：解：根据统计图的特点可知：要清楚地反映果园里各种树的棵数同果树总棵树之间的关系，应选用扇形统计图．
    故选：B．
    点评：此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
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    甲、乙两人对同一数作除法，甲将其除以8，乙将其除以9，甲所得的商与乙所得的余数之和为l3，则甲所得的余数为（　　）
    A、2B、3C、4D、5

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    华山旅游景点2009年10月份的天气情况如图，每格表示1天．

    （1）根据上面的数据填写下表．
    天气 晴天 多云 阴天 雨天
    天数
     
     
     
     
    （2）华山旅游景点10月份晴天是雨天的
     
    倍． 
    （3）多云比阴天多
     
    天． 
    （4）根据统计图你能提出什么数学问题？（至少提两个问题）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有理数a、b在数轴上的对应的位置如图，则（　　）
    A、a+b＜0B、a+b＞0C、a-b=0D、a-b＞0

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个数互为相反数且它们在数轴上的对应的点的距离是12，这两个数分别是
     
    ．

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    要直观的看到六年级各班及格与不及格的人数数量，应选择（　　）
    A、条形统计图B、折线统计图C、扇形统计图D、复式统计表

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    3A=
    1
    8
    B，那么A：B=（　　）
    A、3：
    1
    8
    B、
    1
    8
    ：3
    C、1：24
    D、24：1

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    能同时被2、3、5整除的最小四位数是（　　）
    A、1002B、1020C、1005

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面（　　）组数中没有公因数3．
    A、54和27B、8和18C、30和24D、15和18

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