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    有几组小棒，它们的长度如下（单位：CM）．这几组小棒中，（　　）正好可以拼成一个三角形．
    A、3、2、3B、8、10、2
    C、12、5、4
    考点：三角形的特性
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．
    解答： 解：A、2+3=5＞3，能拼成三角形；
    B、8+2=10，不能拼成三角形；
    C、5+4=9＜12，不能拼成三角形；
    故选：A．
    点评：解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．
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    如图，求它的周长是（　　）
    A、C=πd
    B、C=πd÷2
    C、C=
    1
    2
    πd+d

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两人参加竞赛，甲做错的题目占总数的
    1
    3
    ，乙做错了6道题，两人都做错的题目占总数的
    1
    5
    ，两人都做对的题有（　　）道．
    A、5B、6C、7D、8

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    如图中，梯形的上底是8厘米，下底6厘米，阴影部分的面积是24平方厘米，空白部分的面积是（　　）平方厘米．
    A、32B、18C、16D、56

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    一个数是由2个亿和3个千组成的，这个数是（　　）
    A、200003000
    B、200030000
    C、200000300
    D、20003000

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在乘法里，两个因数都扩大10倍，那么积扩大（　　）倍．
    A、10B、100
    C、1000D、10000

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一根绳子对折三次，其中1份是这根绳子的（　　）
    A、
    1
    3
    B、
    1
    6
    C、
    1
    9
    D、
    1
    8

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程．
    x-
    7
    9
    =2
    6+x=34.5
    9x=1.17
    x÷12=8．

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