【题目】读下面一段话,并填上合适的质量单位。
向灾区捐物活动中,聪聪捐了10本课外书,平均每本书重150________;明明捐了两件衣服,每件衣服重500________,两件衣服共重1________;乐乐的爸爸送来一筐60________的苹果。大家都心系灾区,许多同学都献了爱心,学校计划用一辆载重为4________的汽车将物资运到灾区。
【答案】克 克 千克 千克 吨
【解析】
根据题意,计量每本书重用“克”做单位,计量每件衣服重用“克”做单位,计量两件衣服共重500+500=1000克,1000克=1千克,所以用“千克”做单位,一筐苹果重用“千克”做单位,一辆汽车的载重用“吨”做单位。
向灾区捐物活动中,聪聪捐了10本课外书,平均每本书重150克;明明捐了两件衣服,每件衣服重500克,两件衣服共重1千克;乐乐的爸爸送来一筐60千克的苹果。大家都心系灾区,许多同学都献了爱心,学校计划用一辆载重为4吨的汽车将物资运到灾区。
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】张叔叔打算买一辆标价100000元的小轿车,他在家里找出三张存单。请你帮他算一算,连本带息买这辆小轿车够吗?
存入日 | 存期 | 存款金额/元 | 年利率/% | 到期日 |
2013/12/20 | 二年 | 30000 | 3.75 | 2015/12/20 |
存入日 | 存期 | 存款金额/元 | 年利率/% | 到期日 |
2012/12/19 | 三年 | 30000 | 4.25 | 2015/12/19 |
存入日 | 存期 | 存款金额/元 | 年利率/% | 到期日 |
2014/12/20 | 一年 | 30000 | 3 | 2015/12/20 |
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】下面可以用“36÷3”解决的问题是( )。
A.停车场停了36辆小轿车,小轿车的数量是卡车的3倍。卡车有多少辆?
B.停车场停了36辆小轿车,卡车的数量是小轿车的3倍。卡车有多少辆?
C.停车场停了小轿车和卡车共36辆,小轿车的数量是卡车的3倍。卡车有多少辆?
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】在括号里填上“>”“<”或“=”。
50平方米(______)500平方分米 6平方分米(______)600平方厘米
4500平方厘米 (______)45平方米 8平方米(______)80平方分米
3平方米(______)400平方厘米 5平方分米(______)50平方厘米
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】读一读,我要说。
(1)我是地球。我表面积约有510000000平方千米,陆地面积约有149500000平方千米。截至2013年,生活在我上面的人口约7057000000人,土地荒漠化每年给我造成的经济损失约42000000000美元。我快承受不了,快救救我吧!上面是地球的自我介绍,读一读横线上的数.
510000000读作:_______ 149500000读作:___________
7057000000读作:__________ 42000000000读作:_____
(2)蟑螂在地球上已经生存了三亿五千万年,它身上携带着一千四百万个细菌。
三亿五千万写作:_______ 一千四百万写作:_____________
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】在括号里填上“奇数”或“偶数”。
两个连续自然数的积是(________);两个连续自然数的和是(________);除2以外,任意2个质数的和是(________)。
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】思雨花屋一部分花的价格和九月份卖出的盆数如下表:
品 种 | 牡丹 | 月季 | 剑兰 |
单价/元 | 14 | 23 | 18 |
卖出的盆数/盆 | 245 | 102 | 167 |
(1)每种花卖了多少元?
(2)一共收入多少元?
(3)你还能提出什么数学问题?(至少提出一个并解答)
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】百米赛跑中,小飞的成绩是15.6秒,小华的成绩是16.1秒,小强的成绩比小华好, 但比小飞差。小强的成绩可能是( )。
A.14.5秒B.17.5秒C.16秒
查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】做一个无盖的长方体玻璃水缸,长1米,宽0.5米,高0.8米。
(1)至少需要多少平方米玻璃?
(2)这个长方体水缸最多能装水多少立方米?(厚度忽略不计)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com