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    线段比例尺改写成数字比例尺是
     
    ．在这幅图上量得扬州到广州的距离是6厘米，扬州到广州的实际距离是
     
    千米．
    考点：比例尺
    专题：比和比例应用题
    分析：图上距离和实际距离已知，依据“比例尺=
    图上距离
    实际距离
    ”即可改写成数值比例尺；图上距离和比例尺已知，再据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求出甲乙两地之间的实际距离．
    解答： 解：（1）因为此线段比例尺图上距离1厘米表示实际距离250千米，
    且250千米=25000000厘米，
    所以改写成数值比例尺为：1厘米：25000000厘米=1：25000000；

    （2）6÷
    1
    25000000
    =150000000（厘米）=1500（千米）；
    答：改成数字比例尺是1：25000000；在这幅图上量得扬州到广州的距离是6厘米，扬州到广州的实际距离是1500千米．
    故答案为：1：25000000，1500．
    点评：此题主要考查比例尺的意义以及图上距离、实际距离和比例尺的关系，解答时要注意单位的换算．
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    5
    8
    ×
    1
    2
     
    5
    8
    ×
    5
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    ；     
    5
    8
    ÷
    1
    2
     
    5
    8
    ×
    5
    4
    ；     
    6
    7
    ÷
    3
    4
     
    6
    7
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.25 和
     
    互为倒数，
     
    的倒数是它本身，
     
    没有倒数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    70分=
     
    小时；3立方分米40立方厘米=
     
    升．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    长方形周长是36厘米，宽a米，长是
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    正方体棱长2分米，体积是
     
    立方分米，将它浸没在底面积是10平方分米的长方体水缸中，水面上升
     
    分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根绳子被剪成两段，第一段长 
    4
    5
    米，第二段占全长的 
    3
    5
    ．这两段绳子相比，第一段比第二段长．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果8米长的电线用去
    1
    2
    后，再用去
    1
    2
    米，则两次共用去
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比较如图长方形内阴影部分面积的大小，甲○乙（　　）
    A、＞B、＜C、=

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