分析 (1)根据(2)(3)中求出的△、□的个数将图画完整即可.
(2)把○的个数看作单位“1”,根据分数乘法的意义,用○的个数乘以$\frac{1}{4}$,求出△的个数是多少,再用○的个数减去△的个数即可.
(3)把□的个数看作单位“1”,根据分数乘法的意义,用□的个数乘以$\frac{2}{3}$,求出○比□少几个即可.
解答 解:(1).
(2)8-8×$\frac{1}{4}$
=8-2
=6(个)
答:△比○少6个.
(3)6×$\frac{2}{3}$=4(个)
答:○比□少4个.
故答案为:6、4.
点评 此题主要考查了分数乘法、分数除法的意义的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:(1)求一个数的几分之几是多少,用乘法解答.(2)已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法解答.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 120+120×$\frac{1}{5}$ | B. | 120×$\frac{1}{5}$ | C. | 120×(1+$\frac{1}{5}$) | D. | 120+$\frac{1}{5}$ |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
路程 | 价格 |
2千米以内 | 6.60元 |
2-8千米 | 每千米2.60元 |
超过8千米 | 8千米以外每千米2.15元 |
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