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算一算,你发现了什么?
(1)16÷2
160÷2 1600÷2
(2)30÷5 300÷5 3000÷5
(3)21÷7 210÷7 2100÷7.
分析:先计算得数,通过计算发现:“除数不变,被除数扩大或缩小几倍(0除外),则商也随之扩大(或缩小)相同的倍数.
解答:
解:(1)16÷2=8 160÷2=80 1600÷2=800
(2)30÷5=6 300÷5=60 3000÷5=600
(3)21÷7=3 210÷7=30 2100÷7=300.
通过计算发现:“除数不变,被除数扩大或缩小几倍(0除外),则商也随之扩大(或缩小)相同的倍数.
点评:此题主要是通过计算得出:“除数不变,被除数扩大或缩小几倍(0除外),则商也随之扩大(或缩小)相同的倍数.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

算一算,你发现了什么?
1=1=1×1
1+3=4=2×2
1+3+5=9=3×3
1+3+5+7=
16
16
=
4
4
×
4
4

1+3+5+7+9=
25
25
=
5
5
×
5
5

1+3+5+7+9+11=
36
36
=
6
6
×
6
6

你还能写出这样的算式吗?

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科目:小学数学 来源: 题型:

算一算,你发现了什么?
571÷5
852÷4 74÷3 51÷4
648÷4 114×5+1 213×4 24×3+2
12×4+3 162×4.

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科目:小学数学 来源: 题型:

算一算,比一比
被除数 0.45 4.5 45 450
除数 0.5 5 50 500
0.9
0.9
0.9
0.9
0.9
0.9
0.9
0.9
仔细观察,你发现了什么?
被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变
被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变

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科目:小学数学 来源: 题型:

算一算,你发现了什么?

我发现了:
两个因数相乘,其中的一个因数不变,另一因数扩大或缩小几倍,积就扩大或缩小几倍.
两个因数相乘,其中的一个因数不变,另一因数扩大或缩小几倍,积就扩大或缩小几倍.

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