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    修路队10天修完一条长24千米的公路，平均每天修多少千米？平均每天修这条路的几分之几？
    考点：分数的意义、读写及分类,平均数的含义及求平均数的方法
    专题：分数百分数应用题
    分析：将这条路的总长当做单位“1”，10天修完，根据分数的意义可知，即将这条路的全长平均分成10份，则平均每天修这条公路的1÷10=
    1
    10
    ；每天修的长度为24×
    1
    10
    =2.4（千米）．
    解答： 解：平均每天修这条公路的：1÷10=
    1
    10
    ；
    平均每天修的长度为24×
    1
    10
    =2.4（千米）；
    答：平均每天修2.4千米，平均每天修这条路的
    1
    10
    ．
    点评：本题考查了学生根据分数的意义解决问题的能力．分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    用圆规画圆时，圆规两脚之间的距离都等于圆的
     
    ，画半径8厘米的圆，圆规两脚之间的距离是
     
    厘米．

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    小强和小刚身高比是4：5，小强的身高是小刚身高的（　　）
    A、20%B、25%
    C、80%D、125%

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    1杯500毫升的牛奶，晶晶先喝了半杯，然后加满水，又喝掉半杯，再加满水，最后全部喝完．晶晶喝的水还是牛奶多？

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    请按要求在方格纸上画出图形B和图形C．
    （1）图形A向右平移3个方格得到图形B
    （2）图形B向下平移3个方格得到图形C．

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    画一画，房子向右平移5格，小船向下平移4格．

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    过A点画出直线的垂线．

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    某种商品打八折出售，即现价是原价的80%．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    160公顷=
     
    平方千米；         4.26公顷=
     
    平方米．

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