分析 (1)把原价看成单位“1”,现价是原价的$\frac{4}{9}$,那么原价乘上$\frac{4}{9}$就是现价;
(2)把原价看成单位“1”,现价比原价降低$\frac{4}{9}$,那么用原价乘上$\frac{4}{9}$就是现价比原价便宜的钱数,也就是降低的价格,据此解答.
解答 解:(1)把原价看成单位“1”;
原价×$\frac{4}{9}$=现价;
(2)把原价看成单位“1”;
原价×$\frac{4}{9}$=降低的价格.
故答案为:原价,现价;原价,降低的价格.
点评 本题关键是找清楚单位“1”,单位“1”一般在“是、占、比、相当于”等词的后面,然后根据分数乘法的意义写出等量关系.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | (70-40+20)×30 | B. | 〔70-(40+20)〕×30 | C. | 70-(40+20)×30 |
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