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(1)数学公式:x=2数学公式:1.8
(2)[(1.4+1.6×2数学公式]×(1÷数学公式-2.375)]+2.901
(3)做一种零件,甲每小时做21个,乙每小时做13个.要在7小时完成199个,甲乙二人至少合作多少个小时?
(4)某校四年级原有两个班,现在重新编为三个班,将原一班的数学公式和原二班的数学公式组成新一班,将原一班的数学公式和原二班的数学公式组成新二班,余下的30人组成新三班.如果新一班的人数比新二班的人数多10%.原一班有多少人?
(5)甲、乙二人分别从A、B两地同时出发,相向而行.出发时他们的速度比是3:2,他们第一次相遇后,甲的速度提高了20%,乙的速度提高了30%,这样,当甲到达B地时,乙离A地还有16千米,那么A、B两地的距离是多少千米?
(6)一个圆柱体木桩的底面直径和高都是6厘米,把它切割成一个长方体,这个长方体的体积最大是多少立方厘米?

解:(1):x=2:1.8
x=×1.8,
x=1,
=1÷
x=

(2))[(1.4+1.6×2]×(1÷-2.375)]+2.901,
=[1.4+3.6]×(2.375-2.375)+2.901,
=5×0+2.901,
=0+2.901,
=2.901;

(3)甲乙合作x小时,甲单独做(7-x)小时,
(21+13)x+(7-x)×21=199,
34x+147-21x=199,
13x=52,
13x÷13=52÷13,
x=4;
答:甲乙二人至少合作4个小时;

(4)原来两班总人数:30÷(1--)=72(人);
新一班与新二班人数之和:72-30=42(人);
新二班人数:42÷(1+10%+1)=20(人);
新一班人数:20×(1+10%)=22(人);
原一班人数与原二班人数之差:(22-20)÷(-)=24(人);
原一班人数:(72+24)÷2=48(人);
答:原一班有人数48人.

(5)第一次相遇时甲乙二人的路程比是:3:2,
相遇后二人的速度比是:[3×(1+20%)]:[2×(1+30%)]=18:13,
当甲到达B时乙行了:÷=
全程是:16÷(-)=16÷=16×=51(千米);
答:那么A、B两地的距离是51千米.

(6)6×(6÷2)÷2×2×6=108(立方厘米),
答:这个长方体的体积最大是108立方厘米.
分析:(1)根据比例的基本性质“两内项之积等于两外项之积”,把原式转化为x=×1.8,再根据等式的基本性质,方程的两边同时除以来解;
(2)先算小括号里面的1.6×和1÷,再算中括号里的1.4+3.6和2.375-2.375.最后算0+2.901;
(3)根据题意甲乙合作的个数+甲单独做的个数=199,设甲乙合作x小时,据此列方程并解答;
(4)先求出原来两班总人数,再求出新一班与新二班之和,再根据新一班的人数比新二班的人数多10%,可求出新二班人数和新一班人数,然后可求出原一班人数与原二班人数之差,然后即可求出原一班人数;
(5)甲乙相遇所用的时间相等,他们的速度比等于所行的路程比相遇时,当第一次相遇时甲行了全程的=;则乙行了全程的;提速后,甲速:乙速=3(1+20%):2(1+30%)=18:13;同样在相同时间内,速度比等于路程比,乙行路程是甲行路程的,当甲到达B地时,甲又行了全程的,乙应该行了全程的×=,16千米就相当于全程的(-),用除法解答即可;
(6)体积最大的长方体:底面是对角线为6厘米的正方形,高是6厘米,据此计算出长方体的体积即可.
点评:此题考查的应用题类型比较多,要分析好每一道题的题意,确定先求什么,再求什么,然后根据题型,选择合适的方法解答.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上“>”“<”或“=”.
(1)当x=50时:
2x-6
68
2x+6
68
(2)当x=5时:
4x+3x
=
=
35
4+3x
35
(3)当x=2.5时:
7x-3x
=
=
10
7x+3x
10.

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科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:038

解方程.

(1)23x=92

   x=(  )

(2)x÷1.2=60

   x=(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:038

解方程.

(1)23x=92

   x=(  )

(2)x÷1.2=60

   x=(  )

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

(1)数学公式:x=2数学公式:1.8    
(2)[(1.4+1.6×2数学公式)×(1÷数学公式-2.375)]+2.901
(3)2007×20082008-2008×20072007   
(4)数学公式+数学公式+数学公式+数学公式+…+数学公式

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