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    12．水果超市运来1000千克苹果，卖出25筐，每筐苹果35千克，超市里还剩多少千克苹果？

    分析 根据乘法的意义，可用25乘35计算出卖出苹果的重量，然后再用1000千克减去卖出的重量即可得到剩余苹果的重量．

    解答 解：1000-25×35
    =1000-875
    =125（千克）
    答：超市里还剩125千克苹果．

    点评 此题主要考查的是乘法意义的应用，解答此题的关键是理清关系式：总重量-卖出的重量=剩余的重量．

    练习册系列答案
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    2．一个小正方体的一个面上写A，两个面上写B，三个面上写C，抛起这个正方体，落下后，C朝上的可能性是 （　　）
    A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{5}$

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    3．如图是一个平行四边形，它包含了三个三角形，其中两个空白三角形的面积分别是15cm2和32cm2．涂色三角形的面积是47cm2．

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    20．A=$\frac{B}{5}$（A、B均不为0），A和B这两种量成（　　）关系．
    A．正比例B．反比例C．不成比例

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    7．如图，在正方形网格中，ABC是直角三角形．
    ①画出三角形绕点A逆时针旋转90°后的图形．
    ②把旋转后的图形向左平移4格．
    ③画出原三角形ABC按2：1放大后的图形．

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    17．2010年第六次全国人口普查，我国总人口约为13 7053 6900人，这个数读作十三亿七千零五十三万六千九百人，改写成用“万”作单位的数是137053.69万人，省略亿后面的尾数是14亿人．

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    4．用小棒摆三角形，照这样摆下去，摆10个三角形需21根小棒，摆n个三角形需2n+1根小棒．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    1．如图是某实验小学六（1）班学生上网时间的统计图．
    （1）六（1）班学生不上网的占60%．
    （2）六（1）班不上网的有30人，全班共有多少人？
    （3）上网1时以上的学生比上网1时以内的学生少多少人？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    2．仔细观察下面分数和小数的大小，把相等的分数和小数用线连起来．
     

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