A. | $\frac{9}{20}$ | B. | $\frac{1}{20}$ | C. | $\frac{2}{5}$ |
分析 将全程当作单位“1”,根据分数减法的意义,第一天行了全程的$\frac{1}{5}$后,还剩全程的1-$\frac{1}{5}$,又第二天行了余下的$\frac{1}{4}$,根据分数乘法的意义,第二天行了全程的(1-$\frac{1}{5}$)×$\frac{1}{4}$,根据分数加法的意义,将第一天与第二天行的占全程的分率相加,即得两天一共行了全程的几分之几.
解答 解:$\frac{1}{5}$+(1-$\frac{1}{5}$)×$\frac{1}{4}$
=$\frac{1}{5}$+$\frac{4}{5}$×$\frac{1}{4}$
=$\frac{1}{5}$+$\frac{1}{5}$
=$\frac{2}{5}$
答:两天共行了全程的$\frac{2}{5}$.
故选:C.
点评 完成本题要注意第二天行了余下的四分之一,而不是全程的四分之一.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 198-4×20 | B. | 198-5×20 | C. | 198+20×4 |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
9.728÷3.2×1.5 | 1.25×3.2×2.5 |
18.5×3.6÷1.2 | 9.56÷2.5÷0.4 |
8.6×3.2+3.2×2.4-3.2 | 10.5÷(5.1-4.4)+8.9 |
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