A. | 东南小学五年级三班学生“五一”度假方式统计如下:
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B. | 朝阳路小校学生“五一”参加旅游人数统计如下.
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C. | 下面是前进路小学五年级某班第一小组6名学生的体重和身高的统计情况.
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分析 条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可.
解答 解:根据统计图的特点可知:下面有三组数据,C组数据更适合用折线统计图表示数据所要描述的情况.
故选:C.
点评 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
2.8+0.2= | 34-18= | 2.5×4= | 0.23= |
$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$= | $\frac{2}{3}$×$\frac{5}{4}$= | $\frac{8}{9}$×$\frac{3}{4}$= | $\frac{1}{5}$a+$\frac{4}{5}$a= |
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