练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 小学数学 > 题目详情
    14．汤威在教室中第5组第4排，可以表示为（　　）
    A．（5，4）B．（4，5）C．（4，4）D．（5，5）

    分析 数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，生活中“组”一般是指列，“排”一般是指行，由此即可解答．

    解答 解：根据数对表示位置的方法可得：汤威在教室中第5组第4排，可以表示为（5，4），
    故选：A．

    点评 此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    4．甲、乙两地相距180千米，在一张地图上量得它们之间相距6厘米．如果在这张地图上，量得A、B两地相距5厘米，这两地实际相距多少千米？

    查看答案和解析>>

    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    5．怎样简便就怎样算．
    $\frac{9}{14}$×21×$\frac{2}{9}$；                       2.8×4.2+0.28×58；
    5×$\frac{1}{5}$÷5×$\frac{4}{5}$；                      $\frac{3}{5}$×$\frac{5}{27}$÷$\frac{3}{8}$．

    查看答案和解析>>

    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    2．有一根电线，第一次用去 3 米，正好占这根电线的$\frac{1}{4}$，第二次用去这根电线的$\frac{1}{3}$，第二次用去多少米？

    查看答案和解析>>

    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    9．$\frac{1}{4}$×8表示的意义是8个$\frac{1}{4}$是多少；$\frac{7}{12}$÷3表示的意义是已知两个因数的积是$\frac{7}{12}$，其中一个因数是3，求另一个因数是多少．

    查看答案和解析>>

    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    19．怎样算简便就怎样算．
    （3-1.8）÷$\frac{4}{5}$      $\frac{10}{11}$×$\frac{1}{13}$×13÷$\frac{1}{11}$      $\frac{9}{20}$×（$\frac{2}{5}$-$\frac{1}{4}$）
    $\frac{3}{14}$×23-$\frac{3}{14}$÷$\frac{1}{9}$     $\frac{7}{20}$×（1-$\frac{5}{14}$÷$\frac{5}{7}$）    （$\frac{5}{24}$+$\frac{7}{12}$-$\frac{2}{3}$）×48

    查看答案和解析>>

    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    6．客车和货车同时从相距360千米的A、B两地相对开出，$\frac{9}{4}$小时相遇，客车和货车的速度比是$\frac{3}{5}$，客车每小时行多少千米？

    查看答案和解析>>

    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    3．一个千分之一比一个百分之一小0.009．√． （判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    4．请你用数对在图中表示出点B、C、D、E的位置．

    A（2，1）、B（4，2）、C（5，4）、D（6，5）、E（6，3）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案