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一条直线把平面分成两部分,两条直线把平面分成四部分,三条直线把平面分成七部分,…
直线条数12345
分成的部分2471116
根据规律求10条直线把平面分成几部分?
考点:组合图形的计数
专题:几何的计算与计数专题
分析:根据一条直线、两条直线、三条直线的情况可总结出规律,从而可得出答案.
解答: 解:由图可知,
(1)有一条直线时,最多分成2=
1×2
2
+1部分;
(2)有两条直线时,最多分成2+2=4=
2×3
2
+1部分;
(3)有三条直线时,最多分成1+1+2+3=7=
3×4
2
+1部分;…

(4)设直线条数有n条,分成的平面最多有m个.有以下规律:
m=1+1+…+(n-1)+n=
n(n+1)
2
+1.
所以画10条直线最多可将平面分成
10×11
2
+1=56.
答:10条直线把平面分成56部分.
点评:本题考查直线与平面的关系,有一定难度,注意培养由特殊到一般再到特殊的探究意识.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

细心计算下面各题
985-423=

259+148=

203×8=
65÷9=
3
9
+
4
9
=
1-
2
7
-
3
7
=

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科目:小学数学 来源: 题型:

将0.1~0.9填入下面空格里,使纵、横、斜三数之和相等.

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科目:小学数学 来源: 题型:

3
4
米长的铁丝平均分成9份,每份长
 
米,每份是全长的
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

计算:
2012×2013-1
2012+2011×2013

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学校教学楼有4层,小青第一节到三楼上数学课,第二节到二楼上艺术课,第三节到四楼上科学课,中午到一楼食堂吃饭.下面较准确地描述这件事是图(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:小学数学 来源: 题型:

从哪个口袋里摸出黄球的可能性为
1
3
(  )
A、3个白球,3个黄球,3个红球
B、6个白球,黄球和红球共6个
C、3个白球,1个红球,1个黄球
D、6个白球,9个黄球,10个红球

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科目:小学数学 来源: 题型:

从图中可以知道:
从柳镇出发,向
 
 
°方向,走
 
米可到达吴庄;从柳镇向
 
 
°方向走
 
米,就到达王村.

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲数的
3
4
等于乙数的
2
5
,甲数比乙数 (  )
A、大B、小C、相等D、无法确定

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