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    数一数，各图形分别有几个．
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    分析：抓住长方形、正方形、三角形和圆的特点即可在图形中找出所有符合题意的平面图形，由此即可解决问题．
    解答：解：根据题干，图中标1的是长方形，共有3个；
    图中标2的是正方形，共有2个；
    图中标3的是三角形，共有2个；
    图中标4的是圆，共育4个；
    作图如下：
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    点评：此题考查了组合图形的计数：这里要熟记长方形、正方形、三角形和圆的特点进行计数．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列式解答下列各题．
    （1）五（3）班同学今天到校57人，有3个请假，求出勤率是多少？
    （2）小强与小刚两人一共收集了128枚邮票，小强收集的枚数是小刚的3倍，小刚、小强各收集了多少枚邮票？（列方程解）
    （3）用一根长20厘米的铁丝围成一个长方形，长与宽的比是3：2，这个长方形的面积是多少？
    （4）食堂买来一袋大米50千克，第一天吃去20%，第二天吃了
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    ，还剩下多少千克？
    （5）一个直角三角形的两条直角边分别为4厘米，3厘米，以较长的直角边为轴旋转一周，得到一个立体图形，这个立体图形的体积是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    列式解答下列各题．
    （1）五（3）班同学今天到校57人，有3个请假，求出勤率是多少？
    （2）小强与小刚两人一共收集了128枚邮票，小强收集的枚数是小刚的3倍，小刚、小强各收集了多少枚邮票？（列方程解）
    （3）用一根长20厘米的铁丝围成一个长方形，长与宽的比是3：2，这个长方形的面积是多少？
    （4）食堂买来一袋大米50千克，第一天吃去20%，第二天吃了数学公式，还剩下多少千克？
    （5）一个直角三角形的两条直角边分别为4厘米，3厘米，以较长的直角边为轴旋转一周，得到一个立体图形，这个立体图形的体积是多少？

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