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    为了直接看出数量的增减变化情况，应制作成（    ）统计图。
    折线
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2011?儋州）折线统计图更容易看出数量的增减变化．
    正确
    正确
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下图是某水文站八月上旬每天下午2点所测水位情况统计图．

    （1）这是一幅
    折线
    折线
    统计图，这种统计图的优点是
    不但能知道数量的多少，而且可以看出数量的增减变化趋势
    不但能知道数量的多少，而且可以看出数量的增减变化趋势
    ．
    （2）八月上旬有
    9
    9
    天水位在警戒水位以上，其中有
    3
    3
    天超过历史最高水位．
    （3）24小时内，水位上涨最快的是八月
    2
    2
    日至八月
    3
    3
    日，在48小时内，水位变化最小的是八月
    5
    5
    日至八月
    7
    7
    日．
    （4）从图中你还想到什么？
    八月上旬水位9天警戒线以上，3天超过历史记录，应加强防汛．
    八月上旬水位9天警戒线以上，3天超过历史记录，应加强防汛．
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    折线统计图
    折线统计图
    可以很清楚地看出数量的增减变化的情况．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2011?游仙区模拟）要清楚地看出数量的多少，并且可以看出数量的增减变化应选用折线统计图．
    正确
    正确
    ．

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