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    在3×9=27中，
    27
    27
    是
    3
    3
    和
    9
    9
    的倍数．
    分析：根据因数和倍数的意义：如果整数a能被整数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；进行解答即可．
    解答：解：因为3×9=27，所以27÷3=9，27是3和9的倍数；
    故答案为：27，3，9．
    点评：此题应根据因数和倍数的意义进行解答．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在2的倍数上画“△“，在3的倍数上画“○”．
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
    16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
    31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
    上表中，是2和3公倍数的有
    6，12，18，24，30，36，42
    6，12，18，24，30，36，42
    ，最小公倍数是
    6
    6
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果有9个外观一样的彩球，其中有一个是次品，次品比正品略轻一些．用天平，不用砝码，最少需要称几次能保证找出次品？是3次，4次，还是2次？
    方法之一：，把9个彩球分成3组，每组3个．先在天平两边分别放3个球，如果平衡，次品在没称的3个球中；如果不平衡，次品在较轻的一边．再把含有次品的3个球中的2个放在天平两边，如果平衡，次品是没称的那个；如果不平衡，次品是较轻的那个．这样只需要称2次．
    方法之二：先在天平两边各放4个彩球．想一想一共需要称几次？
    数量分别是27个、81个外观一样的彩球，其中有一个是次品，次品比正品略轻一些．用天平，不用砝码，最少需称几次能保证找出次品？请你设计一个方案．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    数学小组的小朋友在研究“日历中的数学”，我们一起来看看他们的问题吧！下面是某月的日历表．
    （1）小熊用一个长方形框出了9个数，这9个数的和是189，那么这9个数中第二大的数是多少？
    （2）妮妮看了小熊的做法后想用一长方形框出9个数，使这9个数的和是216，妮妮的想法能实现吗？
    日 一 二 三 四 五 六
          1 2 3 4
    5 6 7 8 9 10 11
    12 13 14 15 16 17 18
    19 20 21 22 23 24 25
    26 27 28 29 30 31  

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将奇数按如下顺次排列
    1   5   7   19  21
    3   9   17  23 …
    11  15  25 …
    13  27 …
    29  33 …
    31 …
    在这样的排列中，17这个数排在第2行第3列，33这个数排在第5行和2列，那么1995这个数排在第
    8
    8
    行第
    38
    38
    列．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    图依次排列着5盏灯，用不同位置上亮灯和灭灯表示一个具体的数（亮灯用□表示，灭灯用■表示）．请根据下面前四种状况所表示的数，完成下列问题．
    （1）写出图⑤表示的数     （2）在图⑥中画出亮灯和灭灯的状况．
    ① 1         
    ② 3
    ③ 1+3+9=13
    ④ 1+9+81=91                                
    ⑤
    9+27+81=117
    9+27+81=117
     
    ⑥ 93．

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