A. | 折线统计图 | B. | 条形统计图 | C. | 扇形统计图 | D. | 前面三种都可以 |
分析 条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可.
解答 解:根据统计图的特点可知:开学初,学校要统计自己学校学生订制校服的订制率,该选用扇形统计图更合适;
故选:C.
点评 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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175%+$\frac{1}{4}$= | 0.75÷15= | 11$\frac{2}{7}$-2$\frac{4}{5}$+3$\frac{5}{7}$-0.2= |
24×($\frac{3}{4}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{2}{3}$)= | $\frac{3}{5}$-$\frac{1}{2}$= | 80%×$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{3}$÷$\frac{5}{4}$= |
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