分析 把原有苹果的数量看作单位“1”,第一天吃了$\frac{1}{2}$,第二天吃了剩下的$\frac{1}{2}$(也就是原有数量的$\frac{1}{2}$的$\frac{1}{2}$),根据一个数乘分数的意义,用乘法解答.
解答 解:20×(1$-\frac{1}{2}$$-\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$)
=20×(1$-\frac{1}{2}-\frac{1}{4}$)
=$20×\frac{1}{4}$
=5(千克),
答:还剩5千克.
故答案为:5.
点评 这种类型的题目属于基本的分数乘法应用题,只要找清单位“1”,利用基本数量关系解决问题.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
$\frac{1}{9}$+$\frac{3}{7}$+$\frac{8}{9}$ | $\frac{5}{7}$-$\frac{5}{14}$+$\frac{3}{7}$ | 13-$\frac{2}{7}$-$\frac{5}{7}$ |
$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{2}{3}$ | $\frac{2}{5}$+($\frac{5}{6}$-$\frac{2}{5}$) | $\frac{3}{4}$+($\frac{1}{2}$-$\frac{7}{8}$) |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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