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    1.5×4表示
     
    ．
    考点：小数乘法
    专题：运算顺序及法则
    分析：小数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和的简便运算；据此解答．
    解答： 解：1.5×4表示4个1.5是多少．
    故答案为：4个1.5是多少．
    点评：本题主要考查了学生对小数乘整数意义的掌握情况．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有99个图形按的顺序排列，排列在倒数第4个的是
     
    ，其中一共有
     
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2010年11月1日零时为标准时点进行了第六次全国人口普查，中国总人口约为1370530000人，读作
     
    ，省略尾数后，改写成以“亿”作单位，大约
     
    亿人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    学校举办朗读比赛，五（1）班一名参赛选手得分如表．（单位：分）
    分数 100 95 90 85 80 75
    人数 1 1 1 4 2 1
    （1）比赛规定，去掉一个最高分，去掉一个最低分，这名选手的平均成绩是
     
    分．
    （2）这组数据的众数是
     
    ．
    （3）这组数据的中位数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    星期六，小红和妈妈到超市买了5
     
    的食用油，500
     
    的一袋食用盐，还买了小红最爱喝的2.5
     
    的芬达，一共花了56.5
     
    钱．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用长10cm、4cm和3cm的三根小棒不能围成一个三角形．
     
    ． （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    45.28这个数中，数字2代表的数值最小．…
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    不改变数的大小，把7.4改写成计数单位是百分之一的数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有一个圆柱的底面半径是3厘米，高是7厘米，它的侧面积是
     
    ，表面积是
     
    ，体积是
     
    ．

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