精英家教网 > 小学数学 > 题目详情
18.解方程:6×5+4x=64.

分析 先化简方程,再根据等式的性质,方程两边同时减去30,再两边同时除以4求解.

解答 解:6×5+4x=64
      30+4x=64
   30+4x-30=64-30
         4x=34
      4x÷4=34÷4
          x=8.5.

点评 此题考查的目的是理解掌握利用等式的性质解方程的方法步骤.

练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

8.脱式计算.
235-129+68                  
348-52×4               
90+72÷8.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

9.列式计算.
①29与5 的积,减去65除以5的商,差是多少?
②124减去32与3的积,再加上16,得多少?

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

6.解下列方程.
(1)16+x=71;
(2)3(2x-4)=9;
(3)1.4x+9.2x=53;
(4)18+7x=39;
(5)12.3x-7.5x=57.6;
(6)(3x-7)+5=16.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:填空题

13.用一根长144厘米的铁丝,围成一个正方体模型,这个模型的占地面积是144平方厘米;如果围成一个长方体模型,长、宽、高的和是36厘米.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:填空题

3.一个比的比值是4,如果它的前项扩大2倍,后项不变,则比值是8;如果它的前项不变,后项扩大2倍,则比值是2;如果前项扩大2倍,要想比值扩大4倍,则后项应缩小2倍.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:填空题

10.有人利用式子$\frac{x}{|x|}$设计了一个“符号提取器”,如:当输入(x值)23时,输出结果(代数式的值)为1,而输入-0.3时,输出结果为-1.请描述此“符号提取器”的功能:输入正数,输出+1;输入负数,输出-1.若在一次输入操作中,输入一个整数后,报告“输入错误”,则输入的数可能是0.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:选择题

5.通过实验我们知道,两个完全一样的直角梯形可以拼成(  )
A.长方形或正方形B.平行四边形
C.梯形D.上述图形都可能拼成

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:填空题

6.用简便计法表示下面的循环小数:
0.8383…0.$\stackrel{•}{8}$$\stackrel{•}{3}$;    7.866…7.8$\stackrel{•}{6}$.

查看答案和解析>>

同步练习册答案