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    量一量，再填空（填整数）．
    （1）你用的课本长
    20
    20
    厘米，宽
    15
    15
    厘米．
    （2）你们学校的操场长
    100
    100
    米，宽
    30
    30
    米．
    （3）你用的课桌长
    50
    50
    厘米，宽
    40
    40
    厘米．
    分析：用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，据此测量即可．
    解答：解：（1）你用的课本长20厘米，宽15厘米．

    （2）你们学校的操场长100米，宽30米．

    （3）你用的课桌长50厘米，宽40厘米．
    故答案为：20，15，100，30，50，40．
    点评：此题主要考查长度的测量，要注意题目要求的长度单位．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

     先量一量，再填空．
    ①∠1=
    50°
    50°
    ，是
    锐
    锐
    角；∠2=
    40°
    40°
    ，是
    锐
    锐
    角；∠3=
    120°
    120°
    ，是
    钝
    钝
    角．
    ②画出∠1，使∠1=75°．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?天柱县）根据如图填空：量一量，算一算，填一填．    
    ①小林家在学校的（北）偏（西）（45°）的 方向（1000）米处．
    ②芳芳家在学校的南偏东60°的方向1500米处．请在图中画出来．

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    科目：小学数学 来源： 题型：071

    看图填空．

    先估一估大约有多长，填在前面括号里；再量一量把结果填在里．

    估计(　　)厘米，实量厘米．

    估计(　　)厘米，实量厘米．

    估计(　　)厘米，实量厘米．

    估计(　　)厘米，实量厘米．

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：071

    看图填空．

    先估一估大约有多长，填在前面括号里；再量一量把结果填在里．

    估计(　　)厘米，实量厘米．

    估计(　　)厘米，实量厘米．

    估计(　　)厘米，实量厘米．

    估计(　　)厘米，实量厘米．

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