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+3读作加3,-5读作减5.
错误
分析:这里的“+、-”号不是运算符号,而是正负号,据此进行判断得解.
解答:+3读作正3,-5读作负5.
故判定为:×.
点评:此题考查正负数的读法,要注意不能读成“加几或减几”,要读成“正几或负几”.
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科目:小学数学 来源: 题型:

+3读作加3,-5读作减5.
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科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:072

读一读,说一说.

例:○○  ○

21=3

读作:21等于3

说一说:2个○和1个○合起来是3个○.

○○○  ○○

32=5

读作:____________________

说一说:________________________________________

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科目:小学数学 来源: 题型:071

读一读,说一说.

例:○○  ○

21=3

读作:21等于3

说一说:2个○和1个○合起来是3个○.

○○○  ○○

32=5

读作:____________________

说一说:________________________________________

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:判断题

我是小法官。(对的画“√”,错的画“×”)   
(1)正数不一定比负数大。   
[     ]
(2)+18读作加18,-18读作减18。
[     ]
(3)- 27> 26    
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(4)- 20℃和20℃表示的意义相同。
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(5)数轴上0右边的数是正数,0左边的数是负数。
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