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    按规律填空：
    6.4，3.2，1.6，
     
    ，0.4，
     
    ．
    3.5，13.5，23.5，
     
    ，
     
    ．
    考点：数列中的规律
    专题：探索数的规律
    分析：（1）6.4÷3.2=2，3.2÷1.6=2，前一个数是后一个数的2倍；
    （2）13.5-3.5=10，23.5-13.5=10，后一个数比前一个数多10，由此求解．
    解答： 解：（1）1.6÷2=0.8；
    0.4÷2=0.2；

    （2）23.5+10=33.5
    33.5+10=43.5．
    故答案为：33.5，43.5．
    点评：解决本题关键是找出规律，再根据规律求解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上“＞”、“＜”或“=”
    0.5
     
    0.95
    0.06
     
    0.6
    8.5
     
    8.6．

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    如图中阴影部分甲比乙大48平方厘米，AB=40厘米，求AC的长度．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列竖式计算，并且验算．
    136×24532÷38．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    50.403读作五十点四百零三．
     
    ．（判断对错）

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    我来判断并改正

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    36的4倍是
     
    ．
    直角的2倍是一个
     
    角．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    同学们采集标本，采集昆虫标本106件，采集的植物标本是昆虫标本的3倍，同学们一共采集标本多少件？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知圆的直径是6厘米，它的周长是
     
    厘米；圆的半径是4分米，它的周长是
     
    分米；要画一个周长是15.7分米的圆，它的半径应取
     
    分米．

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