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    ：4=0.75=
    6
    (    )
    =
     
    ÷16=
     
    ÷
     
    ．
    考点：比与分数、除法的关系,小数、分数和百分数之间的关系及其转化
    专题：综合填空题
    分析：解答此题的关键是0.75，把0.75化成分数并化简是
    3
    4
    ，根据分数的基本性质分子、分母都乘2就是
    6
    8
    ；根据比与分数的关系
    3
    4
    =3：4；根据分数与除法的关系
    3
    4
    =3÷4；再根据商不变的性质被除数、除数都乘4就是12÷16．
    解答： 解：3：4=0.75=
    6
    8
    =12÷16=3÷4．
    故答案为：3，8，12，3，4．
    点评：本题主要是考查除法、小数、分数、比之间的关系、分数的基本性质、商不变的性质等．利用它们之间的关系和性质进行转化即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面各题能简算的要简算．
    1
    4
    ×5.65+3.35×
    1
    4
    +
    1
    4
                    
    7
    12
    ÷[
    3
    4
    -（
    11
    20
    -
    1
    2
    ）]．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数．
    9-0.9= 72÷0.4= 1.25×8=
    1
    2
    +
    1
    3
    =
    18×（
    1
    2
    +
    1
    9
    ）=    		 6×
    7
    11
    +5×
    7
    11
    =    		 2.5-1.325=
    5
    7
    -
    8
    9
    +
    2
    7
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算如图图形的周长和面积：

    （1）周长：
     
    面积：
     

    （2）周长：
     
    面积：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    做3个棱长是10厘米的无盖正方体木盒，需木板多少平方厘米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    现在这些商品一律半价出售．

    （1）买68个计数器要用多少钱？
    （2）刘老师买了12个书包花了多少钱？如果用这些钱都买水彩笔，最多能买多少盒？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面的横线里填上适当的数．
     
    ÷40=6…28
    500÷
     
    =7 …10．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    认真思考，仔细操作．
    如图是某城区的示意图，取整厘米数．
    （1）镇政府位于十字街
     
    面，大约
     
    米处；
    （2）实验小学在镇政府的正东面，离镇政府500米处，请在图中画出“实验小学”的位置．
    （3）这幅图的数值比例尺是：
     

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用一根长144厘米的铁丝，做成一个正方体的模型，棱长应是
     
    厘米，如果围成一个长方体的模型，长+宽+高=
     
    厘米．

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