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十亿零五百六十万写作
 
,把它改写成用“亿”作单位的数是
 
两个底面半径相等的圆锥,第一个圆锥的高是第二个圆锥高的
5
6
,第二个圆锥的体积是90立方分米,第一个圆锥的体积是
 
立方分米.
考点:整数的读法和写法,整数的改写和近似数,圆柱的侧面积、表面积和体积,圆锥的体积
专题:整数的认识,立体图形的认识与计算
分析:(1)根据整数的写法,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,即可写出此数;改写成用“亿”作单位的数,就是在亿位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,在数的后面带上“亿”字.
(2)这两个圆锥的底面半径相等,第一个圆锥的高是第二个圆锥高的
5
6
,也就第一个的体积是第二个的
5
6
,就是求90立方分米的
5
6
是多少,根据分数乘法的意义,用90立方分米乘
5
6
即可.
解答: 解:(1)十亿零五百六十万写作:10 0560 0000;
10 0560 0000=10.056亿.
(2)90×
5
6
=75(立方分米).
故答案为:10 0560 0000,10.056亿,75.
点评:此题是考查整数的写法和改写、圆锥的认识、整数乘法的应用等.注意数的改写要带计数单位.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

用一张长是7分米,宽3分米的长方形剪出一个最大的圆,这个圆的半径是
 
分米,像这样的圆最多可以剪
 
个.
①3分米   ②7分米   ③1.5分米   ④1分米
A.1  B.2  C.3   D.4.

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科目:小学数学 来源: 题型:

3
5
5
8
、π、3.14、
22
7
从小到大排列.
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲的
1
4
等于乙的 
1
5
,那么甲比乙大.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

379.6米=
 
千米;               5040千克=
 

0.98平方米=
 
平方厘米;         0.28平方分米=
 
平方厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

4
7
×12和12×
4
7
的意义相同.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线中填“>”“<”或“=”
4
9
 
 
8
18
         
7
6
 
 
8
9
         
10
11
 
 
11
12

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科目:小学数学 来源: 题型:

要使□932÷68的商是两位数,□里应填
 
,要使□6×24的积是四位数,□可填
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个底面半径6分米的圆柱体,截去一个高2分米的小圆柱后,表面积比原来减少了
 
平方分米,体积减少了
 
立方分米.

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