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在横线里填上>、<或=.
0.3米
=
=
3
10
0.36
0.4
8元3分
8.3元
1公顷
1000平方米
300×20
=
=
200×30.
分析:(1)是长度的名数大小比较,单位相同,把小数0.3化成分数
3
10
或把分数
3
10
化成小数再比较;
(2)是小数的大小比较,左边的数十分位上是3,右边的数十位上是4,十分位上的数大的那个数就大;
(3)是人民币的名数大小比较,把复名数8元3分化成单名数8.03元或把单名数8.3元化成复名数8元3角再比较;
(4)是面积的名数大小比较,把1公顷乘进率10000化成10000平方米或把1000平方米除以进率10000化成0.1公顷,再比较;
(5)根据一个因数扩大多少倍,另一个因数缩小相同的倍数,积不变解答.
解答:解:(1)0.3=
3
10

0.3米=
3
10
米;
(2)0.36<0.4;
(3)8元3分=8.03元,
8元3分<8.3元;
(4)1公顷=10000平方米,
1公顷>1000平方米;
(5)300×20=30×200
300×20=200×30;
故答案为:=,<,<,>,=.
点评:本题考查的知识点比较多,由长度、质量、人民币、面积的名数大小比较、小数的大小比较、积不变的规律等.注意,名数的大小比较,要先统一单位,再根据数的大小比较方法进率比较、
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上合适的小数或整数.
6分米=
0.6
0.6
米      
18角=
1.8
1.8
元      
3厘米=
0.3
0.3
分米
35.9元=
3590
3590
0
0
9
9
角=0.9元    
2元6角=
2.6
2.6
0.7米=
7
7
分米     
7米2分米=
72
72
分米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

比较下面各组数的大小,并在横线里填上“>”、“<”或“=”.
(1)
3
10
8
10

(2)
6
7
1
7

(3)
6
9
9
9

(4)
5
5
4
5

(5)
9
20
18
20

(6)
53
109
77
109

(7)
9
10
7
10
1
10

(8)
1
8
5
8
8
8

(9)
13
18
7
18
9
18

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上>、<或=
4207
4702
5千克
5001克
609
3009
1千克
=
=
400克+600克.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上适当的数或单位.
428000≈
43
43
74990≈7
5600000000=
56
56
亿
1295330000≈
13
13
亿.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上>、<或=.
36÷4×3
36÷(4×3)

12×37
=
=
37×12
487-173-27
=
=
487-(173+27)
64+136+84
784-227-173.

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