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我校从上周起向每位少先队员发起了“限塑令”的倡议.在倡议前,为了了解本校学生所在家庭使用塑料袋的情况,随机调查了10学生所在家庭月使用塑料袋的数量,结果如下(单位:只)45,50,65,55,60,50,50,54,61,60.
(1)计算这10名学生所在家庭平均月使用塑料袋多少只?
(2)“限塑令”倡议发出后,我们少先队员积极响应号召,积极做好家长的工作.一个月后进行调查时家庭月使用量减少了40%.根据上面的计算结果,估计该校640名学生所在家庭月使用塑料袋可减少多少只?
(3)每只塑料袋按0.2元计算,全校学生每月减少的塑料袋大约可以买多少瓶水寄给灾区?(每瓶水1元)
考点:平均数的含义及求平均数的方法
专题:统计数据的计算与应用
分析:(1)根据平均数=塑料袋总数÷学生个数进行计算;
(2)根据(1)中的平均数,计算640名学生在家庭使用塑料袋总数数,进一步计算减少40%后所使用的塑料袋数.
(3)根据数量×单价=总价求出减少的塑料袋的钱数,利用总价÷单价=数量,求出可买多少瓶水.
解答: 解:(1)(45+50+65+55+60+50+50+54+61+60)÷10
=550÷10
=55(只)
答:这10名学生所在家庭平均月使用塑料袋55只.

(2)640×55×40%
=35200×40%
=14080(只)
答:该校640名学生所在家庭月使用塑料袋可减少14080只.

(3)14080×0.2÷1=2816(瓶)
答:全校学生每月减少的塑料袋大约可以买2816瓶水寄给灾区.
点评:掌握求平均数,正确利用数量、单价、总价的数量关系是解决此题的关键.
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7
9
÷
11
5
+
2
9
×
5
11
306-(206+78)
9
10
÷[
1
2
×(
6
5
-
3
10
)]
3
5
+
2
5
×5.

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