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服装厂用一批布料加工衣服,按原剪裁方法平均每套用布2.75米,可以做120套,实际改进了剪裁方法,多做了5套衣服,实际平均每套用布多少米?
考点:有关计划与实际比较的三步应用题
专题:简单应用题和一般复合应用题
分析:要求实际每套用布多少米,需知道这批布料的总米数和实际做的套数,根据题意,这批布料的总米数是120×2.75,实际做的套数是120+5,用总米数除以实际的套数,由此找出条件列出算式解答即可.
解答: 解:120×2.75÷(120+5)
=330÷125
=2.64(米)
答:实际平均每套用布2.64米.
点评:此题属于有关计划与实际的应用题,解答时一般从问题出发,一步步找到要求的问题与所需的条件,再由条件回到问题即可列式解决.
练习册系列答案
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小明在写作业时不慎将两滴墨水滴在数轴上(如图),判断在被盖住的数中,最小的负整数是
 
,最大的正整数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

食堂运来一批大米800千克,第一天用去了它的
1
5
,第二天又用去了它的40%,两天一共用去了
 
千克.

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科目:小学数学 来源: 题型:

你好,欢迎参加本次数学测验,你估计你现在做的这张试卷纸的长大约是
 
分米,宽大约是
 
厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个长方体棱长总和是48厘米,它的长、宽、高之比是3:2:1,它的体积是
 
立方厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写出得数
48×300=

39万+201万=

400×250=

1-
10
21
=

2
7
×4+
2
7
×4=
9000+30=
1
4
+
1
4
+0=
36000÷60=149万-57万=800米×60米=

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科目:小学数学 来源: 题型:

长方形、正方形和平行四边形都不是(  )
A、立体图形B、平面图形
C、由四条线段围成的图形

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲圆的半径是8厘米,乙圆的半径是10厘米,那么甲乙两圆的周长比是
 
,面积比是
 

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