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如图线段图(三条线段总长相等),最大的数是
 
,最小的数是
 
考点:分数大小的比较
专题:分数和百分数
分析:把这条线段的长度看作单位“1”,
1
4
是把它平均分成4份取其中1份,
1
2
是把它平均分成1份,取中1份,显然
1
4
1
2
4
5
是把这条线段平均分成5份取其中4份,显然
1
2
4
5
解答: 解:如图,

最大的数是
4
5
,最小的数是
1
4

故答案为:C;A.
点评:不同分母或不同分子的分数的大小可以先通分再比较、或化成小数再比较,这是基本的方法,要掌握,但对于一些特殊题,要找规律或看图直接进行比较会更简便一些.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

两个因数的积是5.2,如果一个因数扩大5倍,要使积不变,另一个因数应该
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

把一个数扩大10倍,只要把这个小数的小数点向
 
移动
 
位;把一个小数缩小1000倍,要把这个小数的小数点向
 
移动
 
位.

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图,长方形的周长是64厘米,这个长方形的长是
 
厘米,它的宽是
 
厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

 
×
 
=
 
×
 
=120.

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科目:小学数学 来源: 题型:

12×5可以看作
 
 
相加,也可以先算
 
乘5是
 
,再算
 
乘5是
 
,然后算
 
,结果是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

平方千米用dm2表示.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

男生人数占全班人数的60%,则女生人数相当于男生人数的 (  )
A、
2
5
B、
3
2
C、
2
3
D、
3
4

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图,一个小正方体的体积占大立方体的(  )
A、25%B、20%
C、12.5%D、10%

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