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有一个5分、四个2分、八个1分的硬币,要拿出8分钱,你能想出几种拿法?
分析:此题可以分别从以下几个步骤进行讨论:
(1)只用一种币值的方法有2种(都用(1分)或都用2分);
(2)只用(1分)和(2分)两种币值的方法有3种;
(3)只用(1分)和(5分)两种币值方法有1种;
(4)三种币值都用上的有1种.
解答:解:根据题干分析,可将付币的方法绘制成表格如下图:

2+3+1+1=7(种).
答:共有7种不同的拿法.
点评:此题考查了利用加法原理解决问题的方法:如果完成一件工作有若干类方法,每一类方法又有若干种不同的方法,那么完成这件工作的方法的总数就等于各类完成这件工作的方法种类的和.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

(2008?金坛市)有五根木条,它们的长度分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米,从它们当中选出3根木条拼成一个三角形,一共可以拼成(  )三角形.

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科目:小学数学 来源: 题型:

想一想,填一填.
(1)计算有余数的除法时,每除一步.如果有余数,余数必须比
除数
除数
小.
(2)一个长方形的长是29厘米,长比宽多7厘米.那么宽是
22
22
厘米,周长是
102
102
厘米.
(3)长方形、正方形和平行四边形都是
四边
四边
形,它们都有
条边,
个角.
(4)时针从3走到10,经过了
7
7
小时,分针从11走到5,经过了
30
30
分.

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科目:小学数学 来源: 题型:

五年级(2)班同学在一次课外活动中,被划分为5个组,第一组到第五组的人数分别是12,6,10,13,7人.其中有一个小组需要留在教室内画板报,其余各组去操场分别参加跳绳和跑步活动.若参加跑步的学生人数比参加跳绳的学生人数的2倍还多5人.则留在教室的小组是第
四组或五
四组或五
组.

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科目:小学数学 来源: 题型:

只列式不计算.
(1)有一天,一个班到校47人,请病假的有2人,请事假的有1人.这个班这一天的出勤率是多少?
(2)有一个圆锥形的粮堆.它的底面周长是12.56米,高是3米,这个粮堆的体积是多少立方米?
(3)在一次考试中,全班学生的平均分是85.5分,其中女生有25人,她们的平均分是86分,男生有26人,他们的平均分是多少分?
(4)把一根15米长的绳子截成两段,使第一段的长度比第二段的
3
4
多1米,第二段应该截多长?
(5)王师傅加工一批零件,3天正好加工了这批零件的60%,第四天加工了150个,这时,还有总数的
1
5
没有加工.这批零件共有多少个?
(6)一个圆柱的底面半径是4厘米.如果沿着高将这个圆柱切成大小相等的两部分,切面恰好是正方形.这个圆柱的表面积是多少?
(7)按照有关规定,存入银行的钱到期后按5%的税率缴纳利息税.李阿姨将3000元钱存入银行,存期3年,年利率3.24%,到期后,李阿姨从银行可以取出本息共多少钱?

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