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    教室的面积一定，某班学生人数与人均占地面积成正比例．
     
    （判断对错）
    考点：辨识成正比例的量与成反比例的量
    专题：比和比例
    分析：判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．
    解答： 解：因为：某班学生人数×人均占地面积=教室的面积（一定），
    所以某班学生人数与人均占地面积成反比例；
    故答案为：×．
    点评：此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．
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    计算下面各题（能简算的就简算）
    5.26+3.1+1.74 16-7.4-6.6 42.56-0.57-4.43
    8.43+2.87+0.57+0.13 34.04+1.8+0.96 26.1-5.06-4.94+0.9．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一根为8米长的塑料水管平均分成4段，每段长是这根水管全长的
    (    )
    (    )
    ，每段长
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3.15时=
     
    时
     
    分      8吨32千克=
     
    吨
    4时6分=
     
    时                2.3千克=
     
    千克
     
    克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1～20的自然数中，既是素数又是奇数的数有
     
    ，既是合数又是奇数的数有
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    分数
    4
    x
    （x为自然数），当x
     
    时是真分数；当x
     
    时，是假分数；当x
     
    时，分数无意义；当x
     
    时，分数值是1．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个数的最大公因数一定是它们公因数的倍数．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上＞、＜或=
    3
    7
     
    4
    7
               
    5
    12
     
    5
    11
                4
    3
    5
     
    4.6
    2
    1
    2
     
    2.3         
    11
    24
     
    3
    8
                 2
    1
    4
     
    2.25
    0.3
     
    1
    3
              0.64
     
    13
    20
               
    6
    7
     
    5
    6
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个三角形有
     
    个角，
     
    条边，
     
    个顶点．

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