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用乘法列式,算式是
 

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 表示
 
考点:分数乘法
专题:运算顺序及法则
分析:分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同,都是求几个相加加数和的简便运算;一个数乘分数的意义表示求一个数的几分之几是多少,据此解答.
解答: 解:
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用乘法列式,算式是
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×4,
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 表示5的
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是多少.
故答案为:
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×4,5的
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是多少.
点评:本题主要考查了学生对分数乘整数和一个数乘分数意义的掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

转动转盘,待转盘停下后,指针指向红色要唱歌,指针指向绿色要跳舞,指针指向橙色要讲故事.

(1)转动B转盘,指针可能停在
 
区域,也可能停在
 
区域,共有
 
种结果,指针停在
 
色区域的可能性大,停在
 
色区域的可能性小.
(2)小翠擅长唱歌,她应该选择
 
转盘.
(3)小军不会跳舞,他应该选择
 
转盘.
(4)小明三个项目都能表演,因此它可以选择
 
转盘.

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科目:小学数学 来源: 题型:

估一估,在图中标出2.75÷0.85的商的大概位置.

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科目:小学数学 来源: 题型:

列竖式计算.
1.06×25=
28.6÷11=
6.21÷0.03=
1.7÷0.45=(得数保留两位小数)

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科目:小学数学 来源: 题型:

一年中上半年和下半年的天数是不相等的.
 
(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

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的是多少?

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科目:小学数学 来源: 题型:

口算.
1-0.25=

3.4+1.6=

3.3-0.8=

5.7+8.4=
15×0.2=0.8×0.3=0.25×4=2.4×0.2=

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科目:小学数学 来源: 题型:

小数点对齐就是相同数位的对齐.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

学校合唱队有女生30人,是男生的2倍,男生有
 
人,合唱队团共有
 
人,合唱团总人数是男生人数的
 
倍.

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