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    不计算，直接在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．
    35×8×14
    =
    =
    35×（8×14）
    325-147-53
    ＜
    ＜
    325-（147-53）
    135×32
    =
    =
    135×8×4．
    分析：根据乘法结合律可知，35×8×14=35×（8×14）；
    根据一个数减两个数的差，等于用这个数减去两个数中的被减数加上减数的减法性质可知，325-（147-53）=325-147+53，又325-147-53＜325-147+53，则325-147-53＜325-（147-53）；
    由于32=8×4，所以135×32=135×8×4．
    解答：解：35×8×14=35×（8×14）
    325-147-53＜325-（147-53）
    135×32=135×8×4．
    故答案为：=，＜，=．
    点评：本题根据运算定律进行分析判断即可，不用计算结果．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    不计算，直接在横线上填上＞或＜．
    4.07÷0.9
    ＞
    ＞
    4.07
    3.75÷1.8
    ＜
    ＜
    3.75
    3.98÷1.1
    ＜
    ＜
    3.98
    1.14÷0.99
    ＞
    ＞
    1.14．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    不计算，直接在横线上里填上“＞”“＜”或“=”．
    895÷45
    ＞
    ＞
    895÷54    605÷60
    ＜
    ＜
    605÷54
    623÷70
    ＞
    ＞
    236÷70    4200÷70
    =
    =
    420÷7．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    利用上题的结论，不计算，直接在横线上填上“＞”“＜”或“=”．
    48.5÷16
    ＜
    ＜
    48.5      		 3.06÷0.9
    ＞
    ＞
    3.06
    210÷1.4
    ＜
    ＜
    210      		 4.59÷1.02
    ＜
    ＜
    4.59
    7.26÷1
    =
    =
    7.26    		 9.4÷1.2
    ＜
    ＜
    9.4÷0.12
    32.4÷O.4
    ＞
    ＞
    32.4      		 78.45÷1
    ＞
    ＞
    78．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    观察算式：52×8=416，不计算，直接在横线上写出下面两题的商．（方框里不填）
    406÷52=
     
    …□；   
    426÷52=
     
    …□．

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