Question

6．如图是四、五、六年级植树情况统计图．
（1）这是一个扇形统计图．
（2）从图中你得到了哪些信息？四年级植树占总数的25%，五年级植树占总数的35%，六年级植树占总数的40%；
（3）如果共植树400棵，那么三个年级各植树多少棵？四年级植树100棵，五年级植树140棵，六年级植树160棵．

Answer 1

分析 （1）把整个圆360°看成单位“1”，其中四年级的占25%，用360°乘上25%就是四年级学生捐资的扇形圆心角的度数；
（2）根据统计图，找出一些信息即可；
（3）把三个年级的总植树数看成单位“1”，已知三个年级植树的比率，要求各年级植树多少棵，用共植树数量乘各自的比率，即可得解．

解答 解：（1）这是一个 扇形统计图．
（2）从图中你得到了哪些信息？四年级植树占总数的25%，五年级植树占总数的35%，六年级植树占总数的40%；
（3）400×25%=100（棵）
400×35%=140（棵）
400×40%=160（棵）
答：四年级植树100棵，五年级植树140棵，六年级植树160棵．
故答案为：扇形；四年级植树占总数的25%，五年级植树占总数的35%，六年级植树占总数的40%；四年级植树100棵，五年级植树140棵，六年级植树160棵．

点评 解决本题抓扇形统计图的绘制特点，找清单位“1”，再根据数量关系求解．