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有面值为1元、2元、5元、10元的纸币各一张,用这些纸币一共可得到
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种不同的币值 提示:可用列表法,分别取张,2张,3张,4张.
分析:分四种情况考虑:(1)取其中1张时;(2)取其中2张时;(3)取其中3张时;(4)取其中4张时.
解答:解:如图所示:

共有:4+6+4+1=15(种).
答:用这些纸币一共可得到15种不同的币值.
故答案为:15.
点评:此题属于组合问题,主要分四种情况完成,要做到不重不漏.
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科目:小学数学 来源: 题型:

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枚.

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科目:小学数学 来源: 题型:

小明拿着100元人民币去商店买文具,回来后数了数找回来的人民币有4张不同币值的纸币,4枚不同的硬币.纸币面值大于一元,硬币的面值小于1元.并且所有纸币的面值和以“元”为单位可以被3整除,所有硬币的面值的和以“分”为单位可以被7整除.问小明最多用了多少钱?(注:商店有面值为100元、50元、20元、10元、5元和1元纸币,面值为5角、1角、5分、2分和1分的硬币找零)

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

小明拿着100元人民币去商店买文具,回来后数了数找回来的人民币有4张不同币值的纸币,4枚不同的硬币.纸币面值大于一元,硬币的面值小于1元.并且所有纸币的面值和以“元”为单位可以被3整除,所有硬币的面值的和以“分”为单位可以被7整除.问小明最多用了多少钱?(注:商店有面值为100元、50元、20元、10元、5元和1元纸币,面值为5角、1角、5分、2分和1分的硬币找零)

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