A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 (1)根据百分数的意义,百分数不能表示具体的数量,本题错误;
(2)要考虑两个分数都大于1、小于1、等于1这三种情况;如果一个分数小于1,相乘得到的积会比每一个分数都小;如果一个分数大于1,相乘得到的积会比每一个分数都大;如果一个分数等于1,相乘得到的积和另一个分数都相等;
(3)根据长方体的特征,6个面都是长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形),相对的面的面积相等;
(4)用同样的大小的正方体可以拼成一个大正方体,每条棱长上至少需要2个小正方体,由此判断;
(5)如果1÷A=B,即AB=1,所以A和B互为倒数.
解答 解:(1)百分数不能表示具体的数量,所以$\frac{1}{2}$米=0.5米=50%米是错误的;
(2)举例:$\frac{4}{3}$×$\frac{9}{2}$=6,乘积比任意一个因数都大,原题说出错误;
(3)一般情况围成长方体的6个面都是长方形,特殊情况围成长方体的6个面中有两个相对面是正方形.
因此一个长方体相邻的两个面如果都是正方形,那么这个长方体一定是正方体.说法正确.
(4)由图可知,至少8个完全一样的小正方体可以拼成一个稍大的正方体,原题说法错误;
(5)1÷A=B,即AB=1,所以A和B互为倒数,原题说出正确.
综上所述,有2个说法是正确的.
故选:B.
点评 本题综合性很强,关键是熟练掌握基础知识.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
2900米○3千米 | 2.6元○2元5角 | 30平方米○3000平方分米 |
150÷(3+2)○150÷6 | 6.5○5.6 | $\frac{3}{6}$○$\frac{3}{5}$ |
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