分析 根据生活经验和实际情况,对面积单位和数据大小的认识,可知计量教室地面的面积用“平方米”做单位;可知计量一枚邮票的面积用“平方厘米”做单.
解答 解:教室地面的面积是56 平方米
一枚邮票的面积是 4平方厘米;
故答案为:平方米,4平方厘米.
点评 此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 152÷4×7-224 | B. | 152-224÷7×4 | C. | 152÷4-224÷7 | D. | (152+224)÷(7+4) |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 502-198=500-200-4 | B. | 502-198=500-200+4 | ||
C. | 142×25-32×25=(142-25)×32 |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
直接写结果. 2-$\frac{6}{7}$= | 578+299= | 200-98= | 3÷30= | 102-82= |
$\frac{11}{12}+\frac{5}{6}$= | $\frac{9}{10}-\frac{11}{15}$= | 3-$\frac{3}{7}$-$\frac{4}{7}$= | $\frac{3}{5}$+0.8= | 0.2-$\frac{1}{8}$= |
0.53= | $\frac{5}{8}$-$\frac{1}{4}$= | $\frac{2}{3}$+$\frac{1}{6}$= | 0.9×99+0.9= | 2.4+$\frac{2}{3}$-$\frac{2}{3}$= |
1÷(2.1-2.09)= |
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