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    从660中连续减去4，结果得到0，需要减
     
    次．
    考点：整数的除法及应用
    专题：运算顺序及法则
    分析：“从660里连续减去多少个4”，结果得0，就是求660里面有多少个4．据此解答．
    解答： 解：660÷4=165
    答：从660里连续减去165个4，结果得0．
    故答案为：165．
    点评：本题主要考查了学生根据除法的意义列式解答问题的能力．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个因数的积是315，一个因数不变，另个因数扩大3倍，这时它的积是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    9平方分米=90平方厘米
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    体育小组原有24名队员，其中女队员占50%，本学期又新增加了1名男队员，本学期女队员占全组人数的
     
    %．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    估算：59×53=3000
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数除以2、5、7分别都余1，这个数最小是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2
    3
    减去
    1
    6
    ，再减去
    1
    6
    列式是（　　）
    A、
    2
    3
    -
    1
    6
    -
    1
    6
    B、
    2
    3
    -
    1
    6
    +
    1
    6
    C、
    2
    3
    -（
    1
    6
    +
    1
    6
    ）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把
    3
    4
    和
    5
    6
    通分，用（　　）作公分母比较简便．
    A、12B、24C、36

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个周长是4分米的正方形，它的面积是（　　）
    A、4平方分米
    B、16平方分米
    C、1平方分米
    D、8平方分米

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