【题目】想一想、画一画、填一填.
(1)如图中每个小方格代表1平方厘米,请在图上分别画出面积都是16平方厘米的长方形和正方形.
(2)所画的长方形的周长是 ,所画的正方形的周长是 .
(3)比较它们的周长与面积,你有什么发现?
【答案】(1)
(2)20厘米 16厘米
(3)通过比较发现:当周长一定时,越接近正方形,面积越大.
【解析】
(1)图中每一个方格代表1平方厘米,即每格长1厘米.根据长方形的面积计算公式“S=ab”,如画长16厘米,宽1厘米或长8厘米,宽2厘米的长方形,其面积都是16平方厘米;根据正方形的面积计算公式“S=a2”,只有边长是4厘米的正方形,其面积是16平方厘米.
(2)所画长方形的长为8厘米,宽为2厘米,根据长方形面积计算公式“S=ab”、周长计算公式“C=2(a+b)即可计算出所画长方形的面积、周长.
(3)通过比较发现:当周长一定时,越接近正方形,面积越大.
(2)(8+2)×2=20(厘米)
4×4=16(厘米)
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】如图,一块长方形铁皮,从四个角各切掉一个棱长为3cm的正方形,然后做成盒子,另外加个盖。
(1)这个盒子的体积是多少立方厘米?
(2)在长方体盒子中,放入若干棱长之和为12cm的小正方体,一共可以放多少个?
(3)将这个长方体平均切为2份,则表面积最少可增加多少平方厘米?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】两根同样长的绳子,第一根剪去全长的,第二根剪去米.
(1)什么情况下,两根绳子剩下的部分同样长?
(2)什么情况下,第一根绳子剩下的部分比第二根剩下的长?
(3)什么情况下,第二根绳子剩下的部分比第一根剩下的长?
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