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看图列式:
考点:图文应用题
专题:分数百分数应用题
分析:根据图可知:(400+800)米对应的是全长的(1-
3
5
),把全长看作单位“1”,根据“对应数÷对应分率=单位“1”的量”,由此解答即可.
解答: 解:(400+800)÷(1-
3
5

=1200÷
2
5

=3000(米)
答:全长是3000米.
点评:解答此题的关键是:判断出单位“1”,根据“对应数÷对应分率=单位“1”的量”进行解答.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

接龙.
15+62=
 
+146=
 
-25=
 
+192=
 

357-148=
 
+102=
 
-57=
 
+168=
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

5
8
用小数表示是
 
8
5
用小数表示是
 

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用竖式计算
0.03÷0.12=验算:
52.78÷26=验算:
1.86×0.47=
3.81÷7=(得数保留两位小数)                
5.87÷1.9=(得数保留两位小数)

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科目:小学数学 来源: 题型:

把一根钢筋先截去全长的
2
5
,再接上
2
5
米,这时的钢筋比原来长,原来的钢筋的长度(  )
A、大于1米B、等于1米
C、小于1米D、无法确定

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同学参加植树,每行栽3棵少2棵,每行栽5棵少2棵,每行栽7棵少2棵,这些树至少有多少棵?

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540÷7□,如果把除数看作80来试商,除数中□里填的数应该在
 
 
之间.

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一台压路机的前轮直径是1.7米,如果前轮每分钟转动6周,压路机10分钟前进多远?

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一根电线,先用去全长的
1
5
,再用去
1
5
米,这时还剩下9米,原来这根电线长多少米?

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