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要修一段公路,任务分配是:甲工程队要修总长度的40%,乙、丙两个工程队要修路长度比是4:3,当甲工程队修路200米时,正好完成修路任务的
2
7
.丙修路多少米?
考点:分数四则复合应用题,简单的工程问题
专题:分数百分数应用题
分析:把这段的量长度看作单位“1”,甲工程队修路200米时,正好完成修路任务的
2
7
,据此可先依据分数除法意义,求出路的总长度,再依据分数乘法意义,求出甲工程队修了长度,进而求出乙和丙修路长度,最后按照比例分配方法即可解答.
解答: 解:4+3=7
200÷
2
7
×(1-40%)×
3
7

=200÷
2
7
×60%×
3
7

=700×60%×
3
7

=420×
3
7

=180(米)
答:丙修路180米.
点评:本题考查的知识点比较多,但是解答的思路比较清晰,只要明确数量间的等量关系,代入数据即可解答.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

如果每个小格的边长是1cm,请你在方格的右面画出个面积8cm2的梯形.

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几种文具的价格如下表.
物 品文具盒圆 规三角尺钢 笔
价 格6.8元3.8元2.7元4.6元
(1)红红买1个圆规和1个文具盒,一共需要多少元?
(2)林林买1枝钢笔和1副三角尺,一共需要多少元?
(3)红红用的钱比林林多多少元?

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科目:小学数学 来源: 题型:

任意一个三位数,百位数字乘个位数字的积作为下一个数字的百位.百位数字乘十位数的积作为下一个数的十位数字,十位数字乘个位数字的积作为下一个数的十位数字.在上面每次相乘的过程中,如果积大于9,则将积的个位数与十位数相加,若和仍大于9,则急需相加直到得出一位数.
重复这个过程.
例如,以823开始,运算以上规则依次可得到:832,766,669,999,…
(1)你选择的三位数是什么?你得到了什么结论?
(2)换个数试试,你有什么进一步的猜想?

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科目:小学数学 来源: 题型:

9
(    )
=
 
=27÷12;
5:
 
=0.25=
(    )
(    )
=
 
%.

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科目:小学数学 来源: 题型:

列式计算.
①30比什么数的25%多1.5?(用方程解)
4
5
加上
2
7
除以
5
14
的商,所得的和乘
1
4
,积是多少?

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科目:小学数学 来源: 题型:

解方程:
x+(3x-16)÷25%=10(x+1)
1
12
1
18
=x:
4
9

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面各题怎样算简便就怎样算.
12×( 
3
4
+
1
6
87×
3
86
7
9
×91-
7
9

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科目:小学数学 来源: 题型:

把比例尺为1:250的平面图上,面积是64平方厘米的正方形移到比例尺为多少的平面图上,它的面积将是100平方厘米?

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