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    3.5÷0.1与3.5×10的结果一样大．
     
    （判断对错）
    考点：小数乘法,小数除法
    专题：运算顺序及法则
    分析：3.5÷0.1计算出结果分析即可，也可以写成分数的形式3.5÷
    1
    10
    =3.5×10，所以结果一样大．
    解答： 解：3.5÷0.1=3.5÷
    1
    10
    =3.5×10，
    所以结果一样大．
    故答案为：√．
    点评：此题考查了学生对小数乘法、小数除法的意义及运算顺序的掌握，以及分析判断能力．
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    怎样算简便就怎样算．
    4.02×3.02+4.02×6.98       0.25×44                   16.8×10.1
    8.44-（5.44+6.3）3.75×0.5+6.25÷2          91.6×0.15-0.5×9.16．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用竖式计算．
    18.36÷7.65=
    8.45×2.4=
    5.4÷0.23≈（保留一位小数）     
    4.07×3.5≈（保留两位小数）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是三年级一班同学参加课外活动的情况统计．

    ①航模组比书画组少6人，请在图中画出表示航模组人数的直条．
    组别合计歌舞组书画组航模组
    人数
    ②根据条形统计图填表．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比较下列个数的大小．
    1
    3
     
    0.33   
    2
    3
     
    0.6      
    10
    11
     
    0.9
    3
    7
     
    0.9    
    4
    5
     
    0.9     0.65
     
    3
    5
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程
    x×3
    2
    7
    =5
    3
    4
    ；             1÷（
    1
    5
    +x）=5；                50x+30x=400．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数
    3
    8
    ×6=
    3
    4
    ×2=
    3
    10
    ×
    5
    12
    =
    1
    3
    ×6=
    0.75×
    2
    15
    =
    5
    6
    ×3=
    2
    7
    ÷
    8
    21
    =
    7
    9
    ×
    9
    7
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图中，∠1是
     
    °．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用一副三角板可以画出105°和165°的角．
     
    （判断对错）

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