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比较每组分数的大小.
5
7
 
3
7
9
14
 
9
16
8
9
 
5
6
1
3
 
3
7
11
12
 
9
16
75
100
 
5
8
考点:分数大小的比较
专题:分数和百分数
分析:第一个分母相同,可直接得出大小,第二个分子相同也可直接作出判断.后面的分子分母都不相同须先通分,再作比较.
解答: 解:
5
7
3
7
9
14
9
16

8
9
=
8×2
9×2
=
16
18
5
6
=
5×3
6×3
=
15
18
16
18
15
18
,故
8
9
5
6

1
3
=
1×7
3×7
=
7
21
3
7
=
3×3
7×3
=
9
21
7
21
9
21
,故
1
3
3
7

11
12
=
11×4
12×4
=
44
48
9
16
=
9×3
16×3
=
27
48
44
48
27
48
,故
11
12
9
16

75
100
=0.75,
5
8
=0.625,0.75>0.625,所以
75
100
5
8

故答案为:>,>,>;<,>,>.
点评:本题考查分数的大小比较.
练习册系列答案
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81÷4的得数是三位数.
 
.(判断对错)

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把3.955保留两位小数是4.00
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

将一个体积是36立方米的圆柱体,削成一个最大的圆锥,这个圆锥的体积是
 
立方米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个梯形的上底扩大到原来的2倍,下底和高不变,它的面积将扩大到原来的4倍.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

某村粮食作物播种面积减少20%,要保持粮食总产量不变,每公顷产量需增加
 
%.

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科目:小学数学 来源: 题型:

某水泥厂2004年-2007年产量统计图如图:
(1)2004年-2007年水泥产量平均每年是
 
万吨.
(2)水泥产量最多的一年比最少的一年多
 
%
(3)2004年-2007年水泥产量变化趋势是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

1270立方厘米=
 
升            1吨50千克=
 
吨.

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科目:小学数学 来源: 题型:

小军坐在教室里第3列第6行,用数对表示是(
 
 
),丽丽坐在他的正右面,用数对表示是(
 
 
).

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