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    如图所示有15个编好号码的房间，你可以从小号码的房间走到相邻的大号码房间，但不能从大号码房间走到小号码房间，从1号房间走到15号房间共有
     
    种不同走法？
    考点：排列组合
    专题：传统应用题专题
    分析：把图中的房间的位置换成圆圈，利用“标数法”标注从1号房间走到15号房间的每一步的走法，根据加法原理；以此为依据；然后就可一次标出每个交叉点的走法．
    解答： 解：把房间的位置换成圆圈，利用“标数法”解答如下：

    答：从1号房间走到15号房间共有90种不同走法．
    故答案为：90．
    点评：本题实质考查了利用求最短路线的方法，即“标数法”解决问题．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，从A移动到B，会经过犀牛的不同部位，移动方法不唯一．每个部位都标有一个数字，将这些数字相加，你能得到的最小值是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    560里有5个百，6个十，也可以说560里有56个十．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3
    4
    的分子加上6，要使分数值不变，分母应乘
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    除数是8，商和余数相同，则被除数最大是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1号、2号、3号、4号四位同学参加圣诞节活动．墙上还剩两串礼物（如图），每次从其中一串的最下端取一件，直到取完为止．1号、2号、3号、4号依次取四种颜色的礼物，共有
     
    种取法．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据加法、乘法运算定律，在横线里填上合适的数．
    ①49+
     
    =73+49
    ②37×28=
     
    ×37
    ③□+136=
     
    +55
    ④61×
     
    =44×
     

    ⑤（74+39）+61=74+（
     
    +
     
    ）
    ⑥25×（4×18）=（
     
    ×4）×
     

    ⑦167+256+333=256+（
     
    +333）
    ⑧15×12×6=12×（
     
    ×
     
    ）
    上面8道题中，
     
    只运用了加法交换律，
     
    只运用了加法结合律，
     
    只运用了乘法交换律，
     
    只运用了乘法结合律，
     
    既应用了加法交换律又应用了加法结合律，
     
    既应用了乘法交换律又应用了乘法结合律．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    若A=2×5，B=2×7，则A和B的最小公倍数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填空
    （1）把
    3
    8
    米平均分成2份，每份是
     
    米？
    （2）
     
    乘5等于
    2
    3
    ．
    （3）
     
    米的
    2
    3
    是15米．

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