A. | 2、5、7、8 | B. | 4、4、7、7 | C. | 3、6、9、9 | D. | 6、6、9、9. |
分析 本题可以把24先分解成两个数的和、差、商、积的形式,然后再通过给的已知数字,尝试调整凑成得数是24即可.
解答 解:A、(2×5-7)×8=24,所以可以得到24;
B、(4-4÷7)×7=24,所以可以得到24;
C、3×9+6-9=24,所以可以得到24;
D、6、6、9、9,不能得到24;
故选:D.
点评 解答此题的关键认真审题,根据数的特点,进行试填运算符号,进而得出结论.
科目:小学数学 来源: 题型:操作题
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科目:小学数学 来源: 题型:应用题
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 第一段长 | B. | 第二段长 | C. | 一样长 | D. | 无法判断 |
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